1.Rasgos generales de la composición:
-coordinación.
-subordinación.
-argumento.
-adjunto.
2. Oraciones compuestas por coordinación:
- Interdependientes (no "Independientes") a través del nexo
3.Nexos subordinantes (complementantes):
-completivas: si
-consecutivas: que
-comparativas: que
4.Formas no personales del verbo:
-Infinitivo: sustantiva
-Gerundio: adverbial
5.Tipos principales de subordinación:
-Adjetiva: La PS funciona como adyacente de la SN.
-Sustantiva: La PS se vincula al verbo principal.
6.Tipos particulares de subordinación:
-PS adjetiva sustantivada.
-PS sustantiva, comp. del nombre.
martes, 5 de junio de 2018
COORDINACIÓN SINTÁCTICA.
1.Coordinación copulativa:
*Nexos.(Rasgos)
*Establece una relación lógica o secuencial entre proposiciones.
*Puede unir proposiciones subordinadas.
*La elipsis de la conjunción no es una yuxtaposición.
2.Coordinación disyuntiva:
*Con valor inclusivo.
*Con valor excluyente=coordinación discontinua.
3.Coordinación adversativa:
*Significa una refutación entre proposiciones coordinadas.
*Puede poner en contraste proposiciones subordinadas.
4.Coordinación discontínua:
*Se diferencia de la copulativa o disyuntiva por el hecho de establecer una correlación entre dos nexos y sus proposiciones respectivas.
*Por lo demás se puede distinguir bien.
5.Construcción ilativa:
*La RAE no considera losa adverbios y locuciones adverbiales como nexos, sino como marcadores discursivos.
*La conjunciones no se sitúan al final, ni cambian de posición.
6.Reformuladores explicativos:
*Los nexos explicativos son marcadores discursivos.
*No componen una oración sino un párrafo o un texto.
*Nexos.(Rasgos)
*Establece una relación lógica o secuencial entre proposiciones.
*Puede unir proposiciones subordinadas.
*La elipsis de la conjunción no es una yuxtaposición.
2.Coordinación disyuntiva:
*Con valor inclusivo.
*Con valor excluyente=coordinación discontinua.
3.Coordinación adversativa:
*Significa una refutación entre proposiciones coordinadas.
*Puede poner en contraste proposiciones subordinadas.
4.Coordinación discontínua:
*Se diferencia de la copulativa o disyuntiva por el hecho de establecer una correlación entre dos nexos y sus proposiciones respectivas.
*Por lo demás se puede distinguir bien.
5.Construcción ilativa:
*La RAE no considera losa adverbios y locuciones adverbiales como nexos, sino como marcadores discursivos.
*La conjunciones no se sitúan al final, ni cambian de posición.
6.Reformuladores explicativos:
*Los nexos explicativos son marcadores discursivos.
*No componen una oración sino un párrafo o un texto.
jueves, 31 de mayo de 2018
(Proto)tipos de palabras: morfología, semántica y morfosintaxis.
1. Los fonemas distinguen palabras: morfofonémica.
Los fonemas y su representación en el alfabeto (las letras) sirven para distinguir las palabras que integran el léxico (vocabulario o diccionario) de una lengua.
EJEMPLOS:
1. cola, sola, mola, Lola, bola, cosa...
2. cosa, rosa, casa, cesa, tosa, sosa...
2. Morfología de las palabras.
2.1. Homonimia.
3. Se ha ido de casa.
4. Se casa.
5. Se ha ido de caza.
En los enunciados 3 y 4 ‘casa’ y ‘casa’ son homófonas y homógrafas. 5 solo se produce una homofonía (homonimia parcial).
2.2. Derivación
La derivación se produce por la adición al lexema de un morfema derivativo: *-miento, del cual puede ser prefijo (antes del lexema: (‘super-cas
2.3 Etimología asociativa
La etimología popular o asociativa está en el origen de la mayoría de los errores ortográficos que repetimos de forma inconsciente.
EJEMPLOS:
Los enunciados 6 y 7 utilizan la misma palabra, que desempeña una función sintáctica casi idéntica con distintos significadoso, raya, rayar, vs rallar, rallador.
vaso, vs basar, rebasar, rebozar, rebalsar.
1-2. PREGUNTAS PARA INVESTIGAR.
1. ¿Qué familiaridad detectas entre las siguientes palabras y expresiones de la lengua común? pollo, poyo, empollar, ampolla, apoyar, podio o pódium, montar un pollo (¿o poyo?), repollo, polla, porra.
1.1. Comienza por establecer intuitivamente la relación entre las palabras por su forma.
La relación entre las palabras por su forma es la pronunciación, pero cambia la forma de escribir y lo más importante, su significado.
1.2. Después, comprueba cuáles son realmente derivadas unas de otras, a través de los enlaces y las aplicaciones disponibles sobre relaciones morfológicas (o morfoléxicas) y etimología del español.
Empollar es derivada de pollo.
Podio es derivada de podium.
2. Confieso que siempre he tenido dificultades para distinguir la ortografía de los verbos rallar y rayar. ¿Qué “confiesas” tú?
He tenido dificultades para distinguir la ortografía de los verbos callar (calló) y caer (cayó)
3. Semántica de las palabras.
3.1. Polisemia.
6. Ata ese cabo.
7. El faro está en el cabo.
Los enunciados 6 y 7 utilizan las mismas palabras, que desempeñan una función sintáctica casi idéntica con distintos significados.
3.2. Sinonimia.
8. Ata esa cuerda.
9. El faro está en la punta.
La palabra ‘cuerda’ tiene un sentido similar, aunque no idéntico, al de ‘cabo’ en el enunciado 8; al igual que ‘punta’ en el enunciado 9. Ambos, ‘cuerda’ y ‘punta’, son palabras sinónimas de ‘cabo’ en distintos contextos.
3.3. Relaciones no equivalentes.
En muchos casos, las relaciones de sinonimia entre dos palabras no son equivalentes
( Hiperónimo, Hipónimo )
( Holónimo, Merónimo )
3.4. Espacios mentales.
Espacios Mentales
Campo semántico de los automóviles ( Coche, Autobús )
Espacio mental del movimiento ( Verbo de movimientos: ir, venir, salir )
3. PREGUNTAS PARA INVESTIGAR.
1. Organiza las palabras del campo semántico de las migraciones y los movimientos de población en español: migrante, emigrante, inmigrante, exiliado, expatriado, refugiado, viajero, transeúnte, deportado, desplazado, repatriado, vagabundo, errante.
Señala cuáles son:
1.1. Sinónimos, más o menos equivalentes.
Emigrante-exiliado-expatriado-viajero-desplazado-trenseute-migrante-deportado-errante.
Inmigrante-refugiado-viajero-desplazado-migrante-errante.
1.2. Hiperónimos en relación (no equivalente) con hipónimos, por su significado más general o más concreto y específico.
Todos tienen un significado parecido en general en general, aunque no tiene por qué serlo expatriado, refugiado, repatriado ni vagabundo.
1.3. Antónimos entre sí (al menos, opuestos en algún sentido):
Emigrantes- inmigrantes.
exiliado-refugiado.
expatriado-repatriado.
2. Más allá de la mera significación, ¿cuáles de las palabras anteriores tienen una carga emotiva? Es decir, cuáles están asociadas, de forma social o subjetiva, a emociones básicas como: alegría, miedo, tristeza, sorpresa y, ocasionalmente, ira o desprecio.
Emigrante, inmigrante, exiliado, deportado, refugiado y vagabundo.
3. ¿A qué crees que se debe esa asociación emotiva: a estereotipos y prejuicios o, más bien, a un conocimiento racional y científico?
Pienso que se debe más a los estereotipos y prejuicios, porque la sociedad en la que vivimos, aún estando en el siglo XXI, la mayoría, no todos, juzga(mos) sin conocer a la persona.
4. Función de las palabras: morfosintaxis.
4.1. Tipos de palabras según su función.
10. Ha pasado mucho (= periodo amplio) tiempo.
11. Ya he visto mucho (= muchas cosas).
12. Trabaja mucho (= acción intensa y frecuente).
Sin embargo, la función sintáctica que las tres palabras desempeñan en el enunciado es distinta. Cada uno de esos usos corresponde a distintas categorías sintácticas. Como veremos, esa diferencia es fundamental a la hora de considerar con qué otras palabras puede asociarse para formar un grupo o un sintagma.
10 y 13. Mucho y un determinante indefinidos.
11 y 14. Mucho y algo son pronombres indefinidos.
12 y 15. Mucho y poco son adverbios de cantidad.
4.2. La flexión de las palabras: morfemas flexivos.
1. La flexión hace posible que una misma palabra en el diccionario (casa, casar) adopte distintas formas según el contexto,
2. Los morfemas flexivos se añaden a la raíz o el lexema como los morfemas derivativos
4.3. Las categorías de la flexión.
- El número : (Singular, Plural)
- El Género : (Masculino, Femenino)
- La Persona:
1 persona (el hablante y su grupo)
2 persona (sus interlocutores)
3 persona (fuera de la relación personal con los hablantes).
- El Modo: Indicativo, Infinitivo,Participio, Gerundio,
(Subjuntivo y Imperativo)
- El Tiempo: Futuro, Presente,Pasado,( Pasado antes de Pasado)
4.4 Palabras Variables
1 Sustantivos
2 Adjetivos
3 Determinantes
4 Pronombres
5 Verbos
4.5. Palabras invariables.
También estas sirven para comunicar variaciones en el mundo o en el código, pero no lo hacen cambiando de forma, sino seleccionando otra palabra distinta entre las posibles dentro del mismo tipo: (adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones). No tienen flexión, no se flexionan.
18. Me gustan las casas de ese pueblo, porque...
19. Me gustan las casas de ese pueblo, cuando…
20. Hola, Jacinto.
21. Adiós, Jacinto.
22. Iremos desde aquí, por aquí, hasta aquí.
4.6. Las reglas de la concordancia.
No es difícil darse cuenta que (las marcas de la flexión de las palabras) (lexemas o morfemas flexivos), que expresan las categorías sintácticas de género, número, persona, etc., (están en relación unas con otras). Cuando se combinan en una oración o en un texto, (tienen que concordar entre sí).
4.7. Otras reglas de selección sintáctica.
El verbo, el sustantivo y el adjetivo imponen ciertas condiciones para la construcción de sus grupos, a la hora de seleccionar unas palabras u otras.
5. El estudio de las palabras.
Del estudio de todos esos fenómenos que acabamos de enumerar se ocupan.
- La fonología.
- La morfología.
- La semántica.
- La sintaxis.
1-5. PREGUNTAS PARA INVESTIGAR.
1. Elabora un esquema para clasificar los fenómenos que hemos explicado:
Morfología: homonimia, formación de palabras, familia léxica, lexema, derivación y morfemas derivativos (prefijo, sufijo), palabras derivadas
Semántica: polisemia, sinonimia, hiperónimo, hipónimo, holónimo, merónimo, campo semántico.
Morfosintaxis: tipos de palabras según su función sintáctica, categorías de la flexión, morfemas flexivos, palabras variables e invariables.
1.-Morfología.
1.1.-Homonimia.
1.2.-Formación de palabras
1.3.-Familia léxica
1.4.-Lexema
1.5.-Derivación, Morfemas derivativos
1.6.-Campo Semántico
2.-Semántica
2.1.-Polisemia
2.2.-Sinonimia
2.3.-Hiperónimo
2.4.-Hipónimo
2.5.-Holónimo
2.6.-Merónimo
2.7.-Campo Semántico
3.-Morfosintaxis
3.1.-Función Sintáctica
3.2.-Categorías de la reflexión
3.3.-Morfemas flexivos
3.4.-Palabras variables e invariables
2. Intenta clasificar por tipos las palabras que aparecen en cursiva en los enunciados que sirven de ejemplo (del 1 al 29).
Homófonas: 3. Se ha ido de casa.
4. Se casa.
5. Se ha ido de caza.
Polisemia: 6. Ata ese cabo.
7. El faro está en el cabo.
Sinonimia: 8. Ata esa cuerda.
9. El faro está en la punta.
Morfosintáxis: 10. Ha pasado mucho (= periodo amplio) tiempo.
11. Ya he visto mucho (= muchas cosas).
12. Trabaja mucho (= acción intensa y frecuente).
13. Ha pasado un tiempo.
14. Ya he visto algo.
15. Trabaja poco.
Morfema flexivo: 16. Me gustan las casas de ese pueblo.
17. Ellos se casarán mañana.
Palabras invariables: 18. Me gustan las casas de ese pueblo, porque...
19. Me gustan las casas de ese pueblo, cuando…
20. Hola, Jacinto.
21. Adiós, Jacinto.
22. Iremos desde aquí, por aquí, hasta aquí.
Concordancia: 23. El caballo blanco.
24. Los caballos corren entusiasmados por el prado.
25. Tú estarás hambriento, pero el caballo que has montado también tiene hambre, así que voy a daros de comer.
Preposiciones: 26. Vengo de casa.
27. Salgo de casa.
28. Salgo para casa.
29. Voy para casa.
3. ¿Cuáles crees que son las palabras más frecuentes en la lengua española, según su tipo: verbos, preposiciones, etc.? Examina la estadística de la RAE para comprobar si te has equivocado.
Creo que las palabras más frecuentes son los verbos.
4. Haz una lista ordenada de las reglas de concordancia que conoces o puedes deducir de tu propio uso de la lengua.
Determinante, sustantivo adjetivo.
Determinante, sustantivo, verbo.
Determinante, sustantivo, adjetivo, verbo y complemento.
Las palabras tienen que concordar entre sí.
6. Clasificación de los tipos de palabras.
6.1. Definición: función sintáctica.
a) Palabras variables.
- Nombres Sustantivos
- Verbos.
- Determinantes
- Pronombres
- Abjetivos
b) Palabras invariables.
- Adverbios
- Preposiciones
- Conjunciones
- Interjecciones
Los fonemas y su representación en el alfabeto (las letras) sirven para distinguir las palabras que integran el léxico (vocabulario o diccionario) de una lengua.
EJEMPLOS:
1. cola, sola, mola, Lola, bola, cosa...
2. cosa, rosa, casa, cesa, tosa, sosa...
2. Morfología de las palabras.
2.1. Homonimia.
3. Se ha ido de casa.
4. Se casa.
5. Se ha ido de caza.
En los enunciados 3 y 4 ‘casa’ y ‘casa’ son homófonas y homógrafas. 5 solo se produce una homofonía (homonimia parcial).
2.2. Derivación
La derivación se produce por la adición al lexema de un morfema derivativo: *-miento, del cual puede ser prefijo (antes del lexema: (‘super-cas
2.3 Etimología asociativa
La etimología popular o asociativa está en el origen de la mayoría de los errores ortográficos que repetimos de forma inconsciente.
EJEMPLOS:
Los enunciados 6 y 7 utilizan la misma palabra, que desempeña una función sintáctica casi idéntica con distintos significadoso, raya, rayar, vs rallar, rallador.
vaso, vs basar, rebasar, rebozar, rebalsar.
1-2. PREGUNTAS PARA INVESTIGAR.
1. ¿Qué familiaridad detectas entre las siguientes palabras y expresiones de la lengua común? pollo, poyo, empollar, ampolla, apoyar, podio o pódium, montar un pollo (¿o poyo?), repollo, polla, porra.
1.1. Comienza por establecer intuitivamente la relación entre las palabras por su forma.
La relación entre las palabras por su forma es la pronunciación, pero cambia la forma de escribir y lo más importante, su significado.
1.2. Después, comprueba cuáles son realmente derivadas unas de otras, a través de los enlaces y las aplicaciones disponibles sobre relaciones morfológicas (o morfoléxicas) y etimología del español.
Empollar es derivada de pollo.
Podio es derivada de podium.
2. Confieso que siempre he tenido dificultades para distinguir la ortografía de los verbos rallar y rayar. ¿Qué “confiesas” tú?
He tenido dificultades para distinguir la ortografía de los verbos callar (calló) y caer (cayó)
3. Semántica de las palabras.
3.1. Polisemia.
6. Ata ese cabo.
7. El faro está en el cabo.
Los enunciados 6 y 7 utilizan las mismas palabras, que desempeñan una función sintáctica casi idéntica con distintos significados.
3.2. Sinonimia.
8. Ata esa cuerda.
9. El faro está en la punta.
La palabra ‘cuerda’ tiene un sentido similar, aunque no idéntico, al de ‘cabo’ en el enunciado 8; al igual que ‘punta’ en el enunciado 9. Ambos, ‘cuerda’ y ‘punta’, son palabras sinónimas de ‘cabo’ en distintos contextos.
3.3. Relaciones no equivalentes.
En muchos casos, las relaciones de sinonimia entre dos palabras no son equivalentes
( Hiperónimo, Hipónimo )
( Holónimo, Merónimo )
3.4. Espacios mentales.
Espacios Mentales
Campo semántico de los automóviles ( Coche, Autobús )
Espacio mental del movimiento ( Verbo de movimientos: ir, venir, salir )
3. PREGUNTAS PARA INVESTIGAR.
1. Organiza las palabras del campo semántico de las migraciones y los movimientos de población en español: migrante, emigrante, inmigrante, exiliado, expatriado, refugiado, viajero, transeúnte, deportado, desplazado, repatriado, vagabundo, errante.
Señala cuáles son:
1.1. Sinónimos, más o menos equivalentes.
Emigrante-exiliado-expatriado-viajero-desplazado-trenseute-migrante-deportado-errante.
Inmigrante-refugiado-viajero-desplazado-migrante-errante.
1.2. Hiperónimos en relación (no equivalente) con hipónimos, por su significado más general o más concreto y específico.
Todos tienen un significado parecido en general en general, aunque no tiene por qué serlo expatriado, refugiado, repatriado ni vagabundo.
1.3. Antónimos entre sí (al menos, opuestos en algún sentido):
Emigrantes- inmigrantes.
exiliado-refugiado.
expatriado-repatriado.
2. Más allá de la mera significación, ¿cuáles de las palabras anteriores tienen una carga emotiva? Es decir, cuáles están asociadas, de forma social o subjetiva, a emociones básicas como: alegría, miedo, tristeza, sorpresa y, ocasionalmente, ira o desprecio.
Emigrante, inmigrante, exiliado, deportado, refugiado y vagabundo.
3. ¿A qué crees que se debe esa asociación emotiva: a estereotipos y prejuicios o, más bien, a un conocimiento racional y científico?
Pienso que se debe más a los estereotipos y prejuicios, porque la sociedad en la que vivimos, aún estando en el siglo XXI, la mayoría, no todos, juzga(mos) sin conocer a la persona.
4. Función de las palabras: morfosintaxis.
4.1. Tipos de palabras según su función.
10. Ha pasado mucho (= periodo amplio) tiempo.
11. Ya he visto mucho (= muchas cosas).
12. Trabaja mucho (= acción intensa y frecuente).
Sin embargo, la función sintáctica que las tres palabras desempeñan en el enunciado es distinta. Cada uno de esos usos corresponde a distintas categorías sintácticas. Como veremos, esa diferencia es fundamental a la hora de considerar con qué otras palabras puede asociarse para formar un grupo o un sintagma.
10 y 13. Mucho y un determinante indefinidos.
11 y 14. Mucho y algo son pronombres indefinidos.
12 y 15. Mucho y poco son adverbios de cantidad.
4.2. La flexión de las palabras: morfemas flexivos.
1. La flexión hace posible que una misma palabra en el diccionario (casa, casar) adopte distintas formas según el contexto,
2. Los morfemas flexivos se añaden a la raíz o el lexema como los morfemas derivativos
4.3. Las categorías de la flexión.
- El número : (Singular, Plural)
- El Género : (Masculino, Femenino)
- La Persona:
1 persona (el hablante y su grupo)
2 persona (sus interlocutores)
3 persona (fuera de la relación personal con los hablantes).
- El Modo: Indicativo, Infinitivo,Participio, Gerundio,
(Subjuntivo y Imperativo)
- El Tiempo: Futuro, Presente,Pasado,( Pasado antes de Pasado)
4.4 Palabras Variables
1 Sustantivos
2 Adjetivos
3 Determinantes
4 Pronombres
5 Verbos
4.5. Palabras invariables.
También estas sirven para comunicar variaciones en el mundo o en el código, pero no lo hacen cambiando de forma, sino seleccionando otra palabra distinta entre las posibles dentro del mismo tipo: (adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones). No tienen flexión, no se flexionan.
18. Me gustan las casas de ese pueblo, porque...
19. Me gustan las casas de ese pueblo, cuando…
20. Hola, Jacinto.
21. Adiós, Jacinto.
22. Iremos desde aquí, por aquí, hasta aquí.
4.6. Las reglas de la concordancia.
No es difícil darse cuenta que (las marcas de la flexión de las palabras) (lexemas o morfemas flexivos), que expresan las categorías sintácticas de género, número, persona, etc., (están en relación unas con otras). Cuando se combinan en una oración o en un texto, (tienen que concordar entre sí).
4.7. Otras reglas de selección sintáctica.
El verbo, el sustantivo y el adjetivo imponen ciertas condiciones para la construcción de sus grupos, a la hora de seleccionar unas palabras u otras.
5. El estudio de las palabras.
Del estudio de todos esos fenómenos que acabamos de enumerar se ocupan.
- La fonología.
- La morfología.
- La semántica.
- La sintaxis.
1-5. PREGUNTAS PARA INVESTIGAR.
1. Elabora un esquema para clasificar los fenómenos que hemos explicado:
Morfología: homonimia, formación de palabras, familia léxica, lexema, derivación y morfemas derivativos (prefijo, sufijo), palabras derivadas
Semántica: polisemia, sinonimia, hiperónimo, hipónimo, holónimo, merónimo, campo semántico.
Morfosintaxis: tipos de palabras según su función sintáctica, categorías de la flexión, morfemas flexivos, palabras variables e invariables.
1.-Morfología.
1.1.-Homonimia.
1.2.-Formación de palabras
1.3.-Familia léxica
1.4.-Lexema
1.5.-Derivación, Morfemas derivativos
1.6.-Campo Semántico
2.-Semántica
2.1.-Polisemia
2.2.-Sinonimia
2.3.-Hiperónimo
2.4.-Hipónimo
2.5.-Holónimo
2.6.-Merónimo
2.7.-Campo Semántico
3.-Morfosintaxis
3.1.-Función Sintáctica
3.2.-Categorías de la reflexión
3.3.-Morfemas flexivos
3.4.-Palabras variables e invariables
2. Intenta clasificar por tipos las palabras que aparecen en cursiva en los enunciados que sirven de ejemplo (del 1 al 29).
Homófonas: 3. Se ha ido de casa.
4. Se casa.
5. Se ha ido de caza.
Polisemia: 6. Ata ese cabo.
7. El faro está en el cabo.
Sinonimia: 8. Ata esa cuerda.
9. El faro está en la punta.
Morfosintáxis: 10. Ha pasado mucho (= periodo amplio) tiempo.
11. Ya he visto mucho (= muchas cosas).
12. Trabaja mucho (= acción intensa y frecuente).
13. Ha pasado un tiempo.
14. Ya he visto algo.
15. Trabaja poco.
Morfema flexivo: 16. Me gustan las casas de ese pueblo.
17. Ellos se casarán mañana.
Palabras invariables: 18. Me gustan las casas de ese pueblo, porque...
19. Me gustan las casas de ese pueblo, cuando…
20. Hola, Jacinto.
21. Adiós, Jacinto.
22. Iremos desde aquí, por aquí, hasta aquí.
Concordancia: 23. El caballo blanco.
24. Los caballos corren entusiasmados por el prado.
25. Tú estarás hambriento, pero el caballo que has montado también tiene hambre, así que voy a daros de comer.
Preposiciones: 26. Vengo de casa.
27. Salgo de casa.
28. Salgo para casa.
29. Voy para casa.
3. ¿Cuáles crees que son las palabras más frecuentes en la lengua española, según su tipo: verbos, preposiciones, etc.? Examina la estadística de la RAE para comprobar si te has equivocado.
Creo que las palabras más frecuentes son los verbos.
4. Haz una lista ordenada de las reglas de concordancia que conoces o puedes deducir de tu propio uso de la lengua.
Determinante, sustantivo adjetivo.
Determinante, sustantivo, verbo.
Determinante, sustantivo, adjetivo, verbo y complemento.
Las palabras tienen que concordar entre sí.
6. Clasificación de los tipos de palabras.
6.1. Definición: función sintáctica.
a) Palabras variables.
- Nombres Sustantivos
- Verbos.
- Determinantes
- Pronombres
- Abjetivos
b) Palabras invariables.
- Adverbios
- Preposiciones
- Conjunciones
- Interjecciones
Morfosintaxis tipos y sintagmas.
Gramática Tradicional y tipos de palabras.
Tipos gramática latina:
1.Tipos de palabras
- Sustantivos ( Nombre )
- Pronombres
- Verbos
- Adverbios
- Preposición
- Conjunción
- Adjetivos
OTROS:
Participios : ( Adjetivos/Verbos )
Gramática Moderna: Tipos de palabras.
2.Tipos de sintagmas
- Verbos
- Nombres
- Determinantes
- Adjetivos
- Adverbios
- Preposiciones y locuciones preposicionales
- Nexos: Conjunciones y locuciones conjuntivas
- Interjecciones: enunciados temáticos
Sintagmas o Grupos de palabras.
EJEMPLOS:
- Según la RAE
. Grupo Nominal (S/N)
. Grupo Verbal (S/V)
. Grupo Adjetival (SAdj)
. Grupo Adverbial (SAdv)
EJEMPLOS:
- Gramática Génerativa
.Sintagma Determinante
.Sintagma Complementante
Marca Sintácticas de casos: roles Semánticos.
Marcas Sintácticas: Circunstantes.
. Ella pensó en ti muchas veces ante del momento
- Ella
- en ti
- muchas veces
- ante del momento
3.1. Roles semánticos:
-Agente.
-Objeto afectado o paciente.
-Experimentador.
-Destinador.
-Ayudante o instrumento.
-Hablante.
-Tema.
-T.Evaluado.
-T.Conocido.
-T.Definido.
-Causante, estímulo.
3.2.Circunstantes:
-Modo.
-Cantidad o frecuencia.
-Finalidad.
-Condición.
-Concesión.
-Lugar-Salida.
-Lugar-Ubicación.
-Lugar-Meta.
-Lugar-Travesia.
-Tiempo-Origen.
-Tiempo-Ocurrencia.
-Tiempo-Transcurso.
-Tiempo-Meta.
Tipos gramática latina:
1.Tipos de palabras
- Sustantivos ( Nombre )
- Pronombres
- Verbos
- Adverbios
- Preposición
- Conjunción
- Adjetivos
OTROS:
Participios : ( Adjetivos/Verbos )
Gramática Moderna: Tipos de palabras.
2.Tipos de sintagmas
- Verbos
- Nombres
- Determinantes
- Adjetivos
- Adverbios
- Preposiciones y locuciones preposicionales
- Nexos: Conjunciones y locuciones conjuntivas
- Interjecciones: enunciados temáticos
Sintagmas o Grupos de palabras.
EJEMPLOS:
- Según la RAE
. Grupo Nominal (S/N)
. Grupo Verbal (S/V)
. Grupo Adjetival (SAdj)
. Grupo Adverbial (SAdv)
EJEMPLOS:
- Gramática Génerativa
.Sintagma Determinante
.Sintagma Complementante
Marca Sintácticas de casos: roles Semánticos.
Marcas Sintácticas: Circunstantes.
. Ella pensó en ti muchas veces ante del momento
- Ella
- en ti
- muchas veces
- ante del momento
3.1. Roles semánticos:
-Agente.
-Objeto afectado o paciente.
-Experimentador.
-Destinador.
-Ayudante o instrumento.
-Hablante.
-Tema.
-T.Evaluado.
-T.Conocido.
-T.Definido.
-Causante, estímulo.
3.2.Circunstantes:
-Modo.
-Cantidad o frecuencia.
-Finalidad.
-Condición.
-Concesión.
-Lugar-Salida.
-Lugar-Ubicación.
-Lugar-Meta.
-Lugar-Travesia.
-Tiempo-Origen.
-Tiempo-Ocurrencia.
-Tiempo-Transcurso.
-Tiempo-Meta.
Marcas sintácticas de la escena.
Adverbios. Flexión. Conjugación. Perífrasis verbales.
Marcas sintácticas del contexto: Se diferencian por medios de marcas gramaticales: tipos de palabras y sintagmas. Los mismos papeles semánticos modifican el escenario, más adelante hablaremos de los marcadores.
La flexión: (El escenario del teatro)
Flexión a las marcas gramaticales del contexto:
1.- Persona
2.-Género
3.-Número
4.-Tiempo
5.-Aspecto
6.-Modo
Formas de la flexión: Morfología + Sintaxis
- Nombre
- Adjetivo
- Determinante
- Pronombre
- Verbo
Morfemas Flexivos.
Persona género -- Adverbios de Modo
"Su amigo actúo caballerosamente"
Número -- Adverbios de cantidad
Bien " Diez animales son muchos (pron)
Tiempo Aspecto -- Adverbios de tiempo
Todavía estamos de viaje Cfr Todavia iremos mañana
Modo -- Adverbios de modalidad
Ojalá nos veamos el sàbado Cfr ójala nos vemos el sábado (incorrecto)
Los Adverbios: Puesta de escena
Loa adverbios son palabras invariables, es decir, su morfología no está sujeta a la flexión. Son indispensable para dibujar el escenario-
Tipos de adverbios
Tiempo/ Aspecto: ( Ahora, mañana, ya, todavía )
Lugar:( aquí, allá, lejos)
Cantidad o Grado:(mucho,bastante)
Modo:(bien, solamente)
Por ultimo los adverbios relativos sirven de marca para la composición oracional.
Adverbios de Modalidad:
Son parientes de los marcadores discursivos.
- Interrogación y Exclamación: (Cuándo, Cómo)
- Afirmación: (Efectivamente, cierto)
- Duda( Probabilidad, estimación)
- Deseó (Ojalá)
La Conjugación:
La conjugación verbal también es resultado de la flexión.
1.- Tiempos simples
2.-Tiempos Compuestos
Forma no Personales:
No marcan la persona, ni el tiempo ni el modo, pero inciden en el aspecto.
Perífrasis Verbal: Clasificación semántica
1. De modo a modales
2. Aspectuales
3. Pasiva perifrástica
Sirve para dar énfasis al papel semántico de objeto afectado.
Marca un aspecto perfectivo.
Perífrasis Modales:
Obligación: Debe, tener
Posibilidad o capacidad: Poder
Probabilidad: Deber(de)
Perífrasis Verbal : Clasificación formal
Infinitivo -- aspecto variable
Gerundio -- aspecto durativo
Participio -- aspecto perfectivo
Marcas sintácticas del contexto: Se diferencian por medios de marcas gramaticales: tipos de palabras y sintagmas. Los mismos papeles semánticos modifican el escenario, más adelante hablaremos de los marcadores.
La flexión: (El escenario del teatro)
Flexión a las marcas gramaticales del contexto:
1.- Persona
2.-Género
3.-Número
4.-Tiempo
5.-Aspecto
6.-Modo
Formas de la flexión: Morfología + Sintaxis
- Nombre
- Adjetivo
- Determinante
- Pronombre
- Verbo
Morfemas Flexivos.
Persona género -- Adverbios de Modo
"Su amigo actúo caballerosamente"
Número -- Adverbios de cantidad
Bien " Diez animales son muchos (pron)
Tiempo Aspecto -- Adverbios de tiempo
Todavía estamos de viaje Cfr Todavia iremos mañana
Modo -- Adverbios de modalidad
Ojalá nos veamos el sàbado Cfr ójala nos vemos el sábado (incorrecto)
Los Adverbios: Puesta de escena
Loa adverbios son palabras invariables, es decir, su morfología no está sujeta a la flexión. Son indispensable para dibujar el escenario-
Tipos de adverbios
Tiempo/ Aspecto: ( Ahora, mañana, ya, todavía )
Lugar:( aquí, allá, lejos)
Cantidad o Grado:(mucho,bastante)
Modo:(bien, solamente)
Por ultimo los adverbios relativos sirven de marca para la composición oracional.
Adverbios de Modalidad:
Son parientes de los marcadores discursivos.
- Interrogación y Exclamación: (Cuándo, Cómo)
- Afirmación: (Efectivamente, cierto)
- Duda( Probabilidad, estimación)
- Deseó (Ojalá)
La Conjugación:
La conjugación verbal también es resultado de la flexión.
1.- Tiempos simples
2.-Tiempos Compuestos
Forma no Personales:
No marcan la persona, ni el tiempo ni el modo, pero inciden en el aspecto.
Perífrasis Verbal: Clasificación semántica
1. De modo a modales
2. Aspectuales
3. Pasiva perifrástica
Sirve para dar énfasis al papel semántico de objeto afectado.
Marca un aspecto perfectivo.
Perífrasis Modales:
Obligación: Debe, tener
Posibilidad o capacidad: Poder
Probabilidad: Deber(de)
Perífrasis Verbal : Clasificación formal
Infinitivo -- aspecto variable
Gerundio -- aspecto durativo
Participio -- aspecto perfectivo
Las reglas del juego: Sintaxis de los argumentos y los adjuntos.
1.- El Verbo, Matriz de la sintaxis.
Isótopos de un átomo (Hidrógeno)
EJEMPLO:
1.- Protio
2.- Deuterio
3.- Tritio
Valencias verbales (Lucien Tesniére)
- Verbos monovalentes.
Ej: Amanecer
- Verbos bivalentes.
Ej: Construir
- Verbos trivalentes.
Ej: comunicar
- Verbos tetravalentes.
Ej: vender
ROLES TEMÁTICOS: SUBCATEGORIZACIÓN VERBAL.
La categorización de una palabra en el léxico de una lengua ( Es decir, el diccionario) incluye sus posibilidades de combinación. EJEMPLO: Mucho.
De acuerdo con la gramática generativa, según los papeles con que se combinan en una red semántica.
2.- Argumentos y adjuntos.
ARGUMENTOS:
Papeles semánticos demandados por el verbo en un enunciado.
ADJUNTOS:
Papeles ( con sus respectivos sintagmas ), coherentes el significado del verbo.
- He comido mucho (Cantidad)
- He comido en casa de mis tíos (Ubicación)
- Comí tortilla ayer (Tiempo)
- Ayer comí con mi primo (Ayudante)
- Ayer comí tortilla con mi primo en su casa.
Si aparecen en el enunciado, es poque son relevantes y porque forman parte del contexto.
3.- Sujeto y Predicado.
SUJETO Y PREDICADO:
- Las categorías de sujeto y predicado son una herencia de la lógica.
- La lógica construye una lengua artificial y facilita el entendimiento.
- Pero la lengua real, se organiza en papeles semánticos y marcas sintácticas.
Al igual que los complementos verbales, los complementos del nombre o nominales pueden ser.
- Argumentales: Significados de los sustantivos a los que complementan.
. amor por la naturaleza
. ropa deportiva
- No argumentales o adjuntos: externamente al núcleo.
. persona analfabeta
. mundo de piedra
LA APOSICIÓN:
No es argumental en ningún caso.
Especificativa.
Explicativa.
4.2.- Complementos verbales.
COMPLEMENTOS VERBALES: ARGUMENTOS.
Complemento Directo (CD)
Complemento Indirecto (CI)
Atributo (Atr)
Complemento de Régimen (CRég)
Complemento Agente (CAg)
COMPLEMENTOS VERBALES ADJUNTOS.
Complementos circunstanciales (CC):
- Roles ( Trabajo con mi hermano )
- Relaciones lógicas ( Finalidad )
Complementos predicativo ( CPvo o CPreed ):
- El chico corría cansado
- Pasaron rápidos muchos años
- Hemos visto a Marta muy bien
EXCEPCIONES.
Complementos de régimen (CRég) en verbos de movimientos o de ubicación.
- Reside en Mairena. Vive en casa con nosotros
Complementos Predicativos argumentales ( del sujeto o del CD )
- Te creía muy lejos.
- Lo consideraba superior.
5.- Complementos o Adjuntos oracionales.
LÓGICOS.
Señalan una relación lógica: condición, finalidad o causa del dicho ( no del hecho ), Puden sustituirse por una preposición subordinada, separada por comas de la preposición principal.
- Complemento Circunstancial o Predicativo, no separado.
SUBJETIVOS.
a) Evaluativos: Manifiestan la valoración del hablante sobre lo dicho:
- Afortunadamente, no ha ocurrido nada
- No es mi mejor día, ciertamente
b) Expresivos: Implican una forma de compromiso comunicativo o expresan una emoción:
- Sinceramente, no sé de qué me hablas.
- En Serio, te sienta muy bien.
- Por Dios, no dudes de mis palabras.
INTERJECCIONES ( Vaya ) Que bien.
MARCADORES COMUNICATIVOS.
3 TIPOS:
A) Marcan el tema o tópico del que se dice algo.
B) Señalan la voz o la fuente de lo dicho.
C) Indican las perspectivas desde la que se trata el tema.
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES VS. ORACIONALES.
Los complementos circunstanciales pueden aparecer al principio o al final del enunciado.
TEMATIZACIÓN.
Uno de los argumentos del verbo ( sea o no el sujeto ) puede convertirse en tema comunicativo.
Isótopos de un átomo (Hidrógeno)
EJEMPLO:
1.- Protio
2.- Deuterio
3.- Tritio
Valencias verbales (Lucien Tesniére)
- Verbos monovalentes.
Ej: Amanecer
- Verbos bivalentes.
Ej: Construir
- Verbos trivalentes.
Ej: comunicar
- Verbos tetravalentes.
Ej: vender
ROLES TEMÁTICOS: SUBCATEGORIZACIÓN VERBAL.
La categorización de una palabra en el léxico de una lengua ( Es decir, el diccionario) incluye sus posibilidades de combinación. EJEMPLO: Mucho.
De acuerdo con la gramática generativa, según los papeles con que se combinan en una red semántica.
2.- Argumentos y adjuntos.
ARGUMENTOS:
Papeles semánticos demandados por el verbo en un enunciado.
ADJUNTOS:
Papeles ( con sus respectivos sintagmas ), coherentes el significado del verbo.
- He comido mucho (Cantidad)
- He comido en casa de mis tíos (Ubicación)
- Comí tortilla ayer (Tiempo)
- Ayer comí con mi primo (Ayudante)
- Ayer comí tortilla con mi primo en su casa.
Si aparecen en el enunciado, es poque son relevantes y porque forman parte del contexto.
3.- Sujeto y Predicado.
SUJETO Y PREDICADO:
- Las categorías de sujeto y predicado son una herencia de la lógica.
- La lógica construye una lengua artificial y facilita el entendimiento.
- Pero la lengua real, se organiza en papeles semánticos y marcas sintácticas.
Al igual que los complementos verbales, los complementos del nombre o nominales pueden ser.
- Argumentales: Significados de los sustantivos a los que complementan.
. amor por la naturaleza
. ropa deportiva
- No argumentales o adjuntos: externamente al núcleo.
. persona analfabeta
. mundo de piedra
LA APOSICIÓN:
No es argumental en ningún caso.
Especificativa.
Explicativa.
4.2.- Complementos verbales.
COMPLEMENTOS VERBALES: ARGUMENTOS.
Complemento Directo (CD)
Complemento Indirecto (CI)
Atributo (Atr)
Complemento de Régimen (CRég)
Complemento Agente (CAg)
COMPLEMENTOS VERBALES ADJUNTOS.
Complementos circunstanciales (CC):
- Roles ( Trabajo con mi hermano )
- Relaciones lógicas ( Finalidad )
Complementos predicativo ( CPvo o CPreed ):
- El chico corría cansado
- Pasaron rápidos muchos años
- Hemos visto a Marta muy bien
EXCEPCIONES.
Complementos de régimen (CRég) en verbos de movimientos o de ubicación.
- Reside en Mairena. Vive en casa con nosotros
Complementos Predicativos argumentales ( del sujeto o del CD )
- Te creía muy lejos.
- Lo consideraba superior.
5.- Complementos o Adjuntos oracionales.
LÓGICOS.
Señalan una relación lógica: condición, finalidad o causa del dicho ( no del hecho ), Puden sustituirse por una preposición subordinada, separada por comas de la preposición principal.
- Complemento Circunstancial o Predicativo, no separado.
SUBJETIVOS.
a) Evaluativos: Manifiestan la valoración del hablante sobre lo dicho:
- Afortunadamente, no ha ocurrido nada
- No es mi mejor día, ciertamente
b) Expresivos: Implican una forma de compromiso comunicativo o expresan una emoción:
- Sinceramente, no sé de qué me hablas.
- En Serio, te sienta muy bien.
- Por Dios, no dudes de mis palabras.
INTERJECCIONES ( Vaya ) Que bien.
MARCADORES COMUNICATIVOS.
3 TIPOS:
A) Marcan el tema o tópico del que se dice algo.
B) Señalan la voz o la fuente de lo dicho.
C) Indican las perspectivas desde la que se trata el tema.
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES VS. ORACIONALES.
Los complementos circunstanciales pueden aparecer al principio o al final del enunciado.
TEMATIZACIÓN.
Uno de los argumentos del verbo ( sea o no el sujeto ) puede convertirse en tema comunicativo.
Análisis de la oración simple: el juego de los argumentos.
Estructura y Relevancia Comunicativa.
- Las estructuras sintácticas no ocurren en abstracto.
- Las formas de construir la oración obedecen a la intencionalidad.
- El argumento más relevante requiere un verbo y una estructura.
- Distintas perspectivas sobre los mismos hechos dan lugar a construcciones distintas.
1.- Oraciones distintas según el atributo.
. Oraciones Predicativas: Se refiere alas oraciones con verbos no copulativos o " Predicativos "
. Oraciones Copulativas ( Predicado Nominal ): Verbos copulativos.
2.- Oraciones distintas según el sujeto.
TIPOS DE ORACIONES
- Oraciones Activas: otro término poco apropiado.
- Oraciones Pasivas perifrásticas: con sujeto paciente, admiten complemento agente.
- Oraciones Pasivas reflejas: con sujeto paciente.
- Oraciones impersonales:sin sujeto léxico.
- Oraciones impersonales reflejas.
3.- Oraciones distintas según CD.
- Construcciones transitivas: con un complemento directo.
- Construcciones intransitivas
- Perífrasis causativa: ( Con los verbos inacusativos, inergativos u otros )
4.- Oraciones reflexivas y pseudoreflejas.(-rr-)
4.1.- Oraciones pseudoreflejas o medias: verbos pronominales, cuyo morfema pronominal no es un argumento.
Indican un cambio de estado o un cierto énfasis.
Pueden ser transitivas o intransitivas.
4.2.- Oraciones reflexivas y recíprocas: verbos transitivos con pronombres reflexivos o recíprocos que desempeñan un argumento.
4.2.1- Reflexiva o recíproca directa: el pronombre es CD.
4.2.2- Reflexiva o recíproca indirecta: el pronombre es CI, por la presencia de CD.
Valores de SE en Castellano.
1. Pronombre (Variable)
Valores de SE.
1.1. Pronombre personal átono (no "reflexivo o recíproco"): argumento en función de CI (=Le).
1.2. Pronombre reflexivo o recíproco: argumento en función de CD o CI.
1.3. Morfema pronominal: marca de sujeto experimentador (sin función sintáctica).
2. Modificador invariable (sin función sintáctica)
2.1. Morfema de pasiva refleja: marca de sujeto paciente.
2.2. Morfema impersonal (verbo en sing.): con sentido colectivo.
DIÁTESIS VERBAL
Las funciones sintácticas, un mismo verbo puede tener construcciones muy diferentes en virtud de su red temática.
¿DESDE QUÉ PERSPECTIVA?
La distinción entre cada una de las estructuras anteriores implica una pregunta sobre la perspectiva o el foco desde el que se habla.
- Las estructuras sintácticas no ocurren en abstracto.
- Las formas de construir la oración obedecen a la intencionalidad.
- El argumento más relevante requiere un verbo y una estructura.
- Distintas perspectivas sobre los mismos hechos dan lugar a construcciones distintas.
1.- Oraciones distintas según el atributo.
. Oraciones Predicativas: Se refiere alas oraciones con verbos no copulativos o " Predicativos "
. Oraciones Copulativas ( Predicado Nominal ): Verbos copulativos.
2.- Oraciones distintas según el sujeto.
TIPOS DE ORACIONES
- Oraciones Activas: otro término poco apropiado.
- Oraciones Pasivas perifrásticas: con sujeto paciente, admiten complemento agente.
- Oraciones Pasivas reflejas: con sujeto paciente.
- Oraciones impersonales:sin sujeto léxico.
- Oraciones impersonales reflejas.
3.- Oraciones distintas según CD.
- Construcciones transitivas: con un complemento directo.
- Construcciones intransitivas
- Perífrasis causativa: ( Con los verbos inacusativos, inergativos u otros )
4.- Oraciones reflexivas y pseudoreflejas.(-rr-)
4.1.- Oraciones pseudoreflejas o medias: verbos pronominales, cuyo morfema pronominal no es un argumento.
Indican un cambio de estado o un cierto énfasis.
Pueden ser transitivas o intransitivas.
4.2.- Oraciones reflexivas y recíprocas: verbos transitivos con pronombres reflexivos o recíprocos que desempeñan un argumento.
4.2.1- Reflexiva o recíproca directa: el pronombre es CD.
4.2.2- Reflexiva o recíproca indirecta: el pronombre es CI, por la presencia de CD.
Valores de SE en Castellano.
1. Pronombre (Variable)
Valores de SE.
1.1. Pronombre personal átono (no "reflexivo o recíproco"): argumento en función de CI (=Le).
1.2. Pronombre reflexivo o recíproco: argumento en función de CD o CI.
1.3. Morfema pronominal: marca de sujeto experimentador (sin función sintáctica).
2. Modificador invariable (sin función sintáctica)
2.1. Morfema de pasiva refleja: marca de sujeto paciente.
2.2. Morfema impersonal (verbo en sing.): con sentido colectivo.
DIÁTESIS VERBAL
Las funciones sintácticas, un mismo verbo puede tener construcciones muy diferentes en virtud de su red temática.
¿DESDE QUÉ PERSPECTIVA?
La distinción entre cada una de las estructuras anteriores implica una pregunta sobre la perspectiva o el foco desde el que se habla.
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